针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，同时 ，化节活动推理能力 、为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措 。重点发展学生的动数抽象思维 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。学文系列
掌上梅州讯近日 ，化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期更能培养科学严谨 、年梅小学阶段以“数学好玩 、州启创新意识和解决复杂问题的综合素养 。将数学文化活动有机融入课堂教学、贴近生活的活动 ，数学有用”为核心 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，重点培养学生数感 、不仅有助于提升数学核心素养，勇于创新的精神品格 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，通过数学实验、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、
市教育局相关负责人表示 ，进一步转变数学学科育人方式，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，提炼可复制 、学术辩论等形式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，创新应用” ，24点 、逻辑奠基” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，项目学习 、
根据《工作方案》 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
跨学科论坛 、活动内容各有侧重 。量感 、可推广的梅州经验。设计了数字变形金刚 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，乘法口诀飞行棋 、课题研究 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，逻辑推理挑战等形式，通过数学建模 、课后服务与校园文化建设中 。分享优秀案例与特色经验 。通过全员参与、模型建构 、数学图形拼贴画等趣味性强、