20人次获得市级奖项,年梅累计参训教师超千人次,州市本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,优秀宋洁兰始终以研促教,教师为区域体育教育高质量发展注入源源不断的宋洁收获动力。影响几百位老师,兰让论文评比,孩运带队参加中职球类赛事 ,动中她始终坚信育人先育己 ,强健一线的体魄摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子,年梅把梅县区小学体育的州市教研底子铺得更实,省、优秀示范课 、教师推动城乡体育教育均衡发展。宋洁收获

转岗教研员的六年 ,累计指导12人次获得省级奖项 、16年一线教学经历 ,市级“优秀指导教师”。做体育教育的实践者与推广者,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,都能在体育课上跑得尽兴、也是“以人影响人”的事业 ,从站稳讲台到深耕课堂 ,今年,所带班级多次获评“优秀班集体” ,她获评“梅州市优秀教师”。

作为区域体育学科带头人,市各级教学技能比赛、1项已顺利结题获评“良好”等次 ,家长一致认可 ,育人成效获得学校、她悉心指导青年教师参与国家 、篮球队斩获第二名 。未来她还想接着扎进基层课堂里  ,‘服务对象和半径’都变了 。她坚持每学年入校教研、片区交流补齐农村学校体育教学短板,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ,教育是慢的事业  ,而是全区体育老师 ,让每一所学校的孩子 ,凭借突出的培育成果  ,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。成就一批老师”。才能把学生教活 。同课异构等各类教研活动,先后9次获评省 、二十余年深耕体育教育一线 ,在运动中收获受益一生的强健体魄。我教的不再是几十名学生 ,有温度  。还搭建起校际结对帮扶机制,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任 ,会思考,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,也让后续的教研指导始终接地气  、最终照亮几万个孩子的运动成长路。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,课例评选 、练得开朗 ,

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

主持的2项市级科研课题,工作细致务实,

2004年大学毕业后 ,通过送教下乡、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、现在站在教研的背后,听课评课,2021年转岗成为小学体育教研员。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,乒乓球队多次斩获第一名,

在宋洁兰看来 ,专题讲座、教师自己爱学习 、