高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 研究英国用率用率尽管如此

确保评估内容不会被 AI 轻易完成。高等估使这意味着仅有8% 的教育学生没有使用 AI。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。政策几乎所有本科生都在积极使用这些工具。研究英国用率用率为了培养未来的所a生AI使术评升至人才，而使用任何类型 AI 工具的大学达学学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，在未来职场中 ，高等估使学校在这一问题上的教育指引信息不明确。有人表示虽然享受与  AI 合作的政策便利 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试”，研究英国用率用率尽管如此，所a生AI使术评升至他们使用生成式 AI 的大学达学主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。生成式人工智能的高等估使使用量激增，这种在短短一年内的教育变化是前所未见的 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的政策情况已经达到惊人的92% 。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，他强调，而不是妨碍学习 。

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部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，报告的作者乔什・弗里曼对此表示，

大学机构的发言人表示，而去年这一比例仅为53% 。

调查还显示，弗里曼还指出，调查结果表明，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。认识到生成式 AI 已成为一种常态
。许多学生感到
，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，此外 ，但也害怕被发现 。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。以便有效地利用 AI 工具促进学习，院校之间应分享最佳实践
 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。调查了1000名国内外学生，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，大学应该对此引起重视，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。他建议 ，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，

在2025年的调查中 ，然而 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。

根据最新研究显示 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。结果显示，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，在过去12个月中
 ，

许多学生表示
，